Образец заполнения психологической карты ребенка 3 4 лет

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 110-86-37
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 366

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. Карта психолого-педагогического сопровождения учащегося. ФИО родителей законных представителей. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Дорогие читатели!

Отдых и оздоровление в экологически чистом регионе Беларуси для детей лет. План поэтапной реабилитации.

Здоровье — это сложное интегральное понятие, включающее характеристики физического и психического развития человека, адаптационные возможности его организма, его социальную активность, которые в итоге и обеспечивают определенный уровень умственной и физической работоспособности. Исходя из этого утверждения, оценка психического здоровья детей должна осуществляться по следующим направлениям:. Таким образом, основная цель ведения индивидуальных карт — установление уровня психического развития ребенка, его соответствия возрастным нормам, выявление личностных особенностей дошкольника, что позволит педагогам планировать индивидуальные меры коррекции и профилактики отдельных сторон психического развития ребенка, а также, в определенной мере, результаты своего педагогического труда. Ноткина, Л.

Образец заполнения психологической карты ребенка 3 4 лет

Творческая инициатива в сюжетной игре Инициатива как целеполагание и волевое усилие в продуктивной деятельности в совместной игровой и продуктивной деятельности Познавательная инициатива — любознательность в познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности Двигательная инициатива в различных формах двигательной активности Подпись педагогов Заполните таблицу на основе наблюдений за ребенком в свободной самостоятельной деятельности.

Творческая инициатива наблюдение за сюжетной игрой В рамках наличной предметно-игровой обстановки активно развертывает несколько связанных по смыслу игровых действий роль в действии ; вариативно использует предметы-заместители в условном игровом значении.

Комбинирует разнообразные сюжетные эпизоды в новую связную последовательность; использует развернутое словесное комментирование игры через события и пространство что - где происходит с персонажами ; частично воплощает игровой замысел в продукте словесном - история предметном - макеты, сюжетные композиции в рисовании. Типично для лет 2.

Предлагает в развернутой словесной форме исходный замысел-цель; договаривается о распределении действий, не ущемляя интересы других участников; избирателен в выборе партнера, осознанно стремится к поддержанию слаженного взаимодействия. Оценка результатов освоения ОПДО осуществляется с целью оптимального проектирования образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения. В первую очередь, это связано с тем, что основа образовательного процесса ориентирована на среднестатистических детей, чье здоровье полностью соответствует возрасту.

По этой причине некоторые воспитанники ученики , имеющие отклонения в развитии, не могут раскрыться в окружающем их обществе. Решением этой проблемы стало введение федерального государственного образовательного стандарта ФГОС , который устанавливает новый подход к современной системе образования и позволяет применять всевозможные педагогические средства для успешного развития детей. Решением поставленной задачи является регулярное, полноценное заполнение индивидуальной карты развития ребенка по ФГОС, с помощью которой можно создать все условия для социализации и личностного формирования, а также для эмоционального, интеллектуального, общефизического и творческого развития личности.

Психологическое развитие ребенка В дошкольном детстве в возрасте от 3 до 7 лет происходят активные психические изменения и формируются важнейшие личностные качества, от которых зависит вся дальнейшая общественная жизнь человека.

Процесс развития происходит непрерывно, поэтому особое влияние на дошкольника оказывают как члены семьи, так и воспитатели в детском саду. На сегодняшний день в ДОУ практикуют составление и ведение электронных индивидуальных карт развития. Электронная карта индивидуального развития ребенка дошкольника по ФГОС позволяет родителям вносить свои корректировки в работу воспитателей, а также самостоятельно, в домашних условиях заниматься с ребенком тем, что он осваивает хуже всего.

Индивидуальная карта развития ребенка в ДОУ — это документ, содержащий всю информацию об успеваемости воспитанника и о его достижениях. Если дошкольник имеет психические отклонения, это также отмечается в индивидуальной карте развития ребенка ОВЗ ограниченные возможности здоровья. Правила заполнения индивидуальной карты Карта история развития ребенка имеет несколько разделов, заполнением которых занимаются ответственные воспитатели, медицинские работники и педагоги.

ИОМ — Индивидуальный образовательный маршрут. Заполненная карта индивидуального развития ребенка — документ, в котором расписаны данные дошкольника по определенным требованиям.

В диагностические карты индивидуального развития ребенка обязательно включают следующие разделы: общие сведения, физические и психические изменения, образовательные достижения и успеваемость, предпосылки к творчеству, ИОМ, реализация ИОМ, уровень готовности к школьному обучению. Общие сведения Данные о воспитаннике и его семье — название образовательного учреждения, период обучения, номер группы, кто воспитатели преподаватели , какие дополнительные занятия посещал воспитанник, а также его увлечения, интересы, достижения, сведения о родителях и о домашних условиях где спит, играет, занимается, обеспечен ли всеми необходимыми развивающими игрушками и т.

При поступлении карта развития ребенка дошкольника заполняется частично, например, указывается степень адаптации к дошкольному учреждению. При наличии уроков физкультуры и во время проведения спортивных соревнований бег, прыжки, метание, гибкость, выносливость учитываются не только с какой скоростью бежал ученик, но и как вел себя при этом. Основные диагностируемые параметры: психические процессы мыслительные и речевые, внимательность, память ; личностные качества самооценка, темперамент ; степень общительности со взрослыми, со сверстниками, а также статус в группе — лидер или агрессор.

Достижения и предпосылки Достижениями воспитанника в детском саду можно назвать как его хорошую память, так и умение постоять за себя в группе. Чаще всего в индивидуальной карте прописаны не только области развития, но и подробно составлены их подразделы. Карты развития детей от 3 до Карты развития детей от 0 до 3 лет руб.

Шкалы для комплексной Рейтинг Оценить оценило: 5 Аннотация к книге "Карты развития детей от 3 до 7 лет. ФГОС ДО" Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от 3 до 7 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ФГОС ДО.

Карты могут использоваться при организации развивающего оценивания, предусмотренного Примерной основной образовательной программой дошкольного образования fgosreestr. Карты развития представляют собой комплекты бланков для фиксирования результатов наблюдений с перечнем умений и навыков детей и выделенными возрастными периодами их первого проявления.

Перечень структурирован по пяти образовательным областям развития: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому - и сопровождается удобной системой навигации.

Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, Читать полностью Издание предназначено для документирования результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей от 3 до 7 лет в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ФГОС ДО. Индивидуальная карта развития заводится один раз при поступлении воспитанника в дошкольное образовательное учреждение и заполняется на каждого воспитанника на протяжении всего периода посещения детского сада воспитателями и специалистами, которые ведут образовательную и коррекционно-развивающую работу с ребенком.

В карту вносятся показатели развития на начало и конец учебного года, рекомендации специалистов по проектированию индивидуального образовательного маршрута, который решает задачу создания психолого-педагогического сопровождения развития ребёнка. Для реализации основной цели психолого-педагогического сопровождения необходимо обеспечить информационный обмен, единое информационное пространство. Данные, полученные в результате педагогической диагностики должны координировать дальнейшую деятельность педагогов с дошкольниками.

На особом контроле воспитателей и специалистов должны быть дети, показавшие низкий и высокий уровень развития освоения каких-либо образовательных областей. Она служит общим ориентиром в достижении основных результатов в развитии детей вне зависимости от вида учреждения и используемых программ.

Педагогическая диагностика проводится методами наблюдения, игры или беседы. Важно, чтобы обследование проходило в атмосфере доброжелательности: ребенка следует поощрять, оказывать ему эмоциональную поддержку. Для оценки уровня психического развития ребенка воспитатели пользуются специальными методами сбора информации, одним из которых является наблюдение. Наблюдение за ребенком проводится в разных условиях. Однако у воспитателя могут возникнуть затрудненья с интерпретацией детских проявления в различных видах деятельности.

Без четкой схемы можно запутаться. Главная Как заполнить индивидуальную карту развития ребенка 3 4 года Как заполнить индивидуальную карту развития ребенка 3 4 года Заполненная карта индивидуального развития ребенка — документ, в котором расписаны данные дошкольника по определенным требованиям.

Главные вкладки В диагностические карты индивидуального развития ребенка обязательно включают следующие разделы: Общие сведения Данные о воспитаннике и его семье — название образовательного учреждения, период обучения, номер группы, кто воспитатели преподаватели , какие дополнительные занятия посещал воспитанник, а также его увлечения, интересы, достижения, сведения о родителях и о домашних условиях где спит, играет, занимается, обеспечен ли всеми необходимыми развивающими игрушками и т.

Так, например, если уровень психического развития ребенка соответствует 2 годам, то назначения даются на следующий возрастной период — на 2 года 6 месяцев.

Для проведения диагностики нервно-психического развития педагог подбирает рекомендуемый материал, который не используется в повседневной жизни.

Хранится он в кабинете педагога по каждому возрасту 1 год 3 месяца , 1 год 6 месяцев, 1 год 9 месяцев, 2 года, 2 года 6 месяцев, 3 года в коробках. В них же должна находиться и методика выявления уровня развития ребенка по всем показателям.

Диагностика интеллектуально-познавательного развития А. Новизна предлагаемой в данных пособиях модели педагогической диагностики индивидуального развития детей определяется тем, что она разработана с учётом образовательных областей и их приоритетных направлений.

Но проблема организации педагогической диагностики ещё существует. Возможная причина - несвоевременный выход документов. Цель использования карты выявление и обобщение в одном документе индивидуальных психофизических, личностных особенностей воспитанника, уровня психического развития, усвоения программного материала и как результат - проектирование индивидуального образовательного маршрута ИОМ в рамках образовательного процесса конкретного дошкольного учреждения.

В карту вносятся показатели развития на начало и конец учебного года, рекомендации специалистов по проектированию индивидуального образовательного маршрута, который решает задачу создания психологопедагогического сопровождения развития ребёнка.

Эффективность психолого-педагогического сопровождения заложена в организации тесного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса по созданию благоприятных условий воспитания, коррекции и развития детей в детском саду.

Для работы с этими детьми логично выстраивать индивидуальный образовательный маршрут ребенка с целью коррекции выявленных в процессе педагогической диагностики недостатков или особых способностей ребёнка, требующих индивидуального подхода к их развитию.

Карта предназначена для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, которые ее заполняют в начале и конце учебного года, используя для этого организованное наблюдение и специальные задания.

Проблема задержки психического развития и трудностей в обучении осознается как одна из наиболее актуальных психолого-педагогических. Индивидуальная программа сопровождения ребенка-инвалида с синдромом Дауна Индивидуальная программа сопровождения ребенка-инвалида Наименование учреждения: Адрес:. Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольника для детей 4—5 лет Карта индивидуального образовательного маршрута ребенка дошкольника для детей 4 — 5 лет.

Часто дети удивляют своих родителей знанием значения достаточно сложных слов. Субъективно, кажется, что кроха развивается не по дням, а по часам. Однако это не всегда так… Задержка психического развития — диагноз, определение которого может быть затруднительным. Особенно в случаях, когда определённое отставание в одной области с избытком компенсируется повышенной активностью в других. Более того, для диагностики нарушений психологического развития не бывает анализов крови, каких-либо инструментальных способов.

Диагноз может поставить только специалист с высокой квалификацией и опытом. Следует отметить, что диагноз этот не редкий. И что более важно, для не специалиста незначительное отставание в психологическом развитии совершенно неразличимо.

Получать новые комментарии по электронной почте. Вы можете подписаться без комментирования. Оставить комментарий. Мы ставим перед собой простую цель: бесплатно, достоверно и простым языком ответить на большинство правовых вопросов, возникающих в повседневной жизни. Задать вопрос эксперту. Главная Дети Как заполнить индивидуальную карту развития ребенка 3 4 года. Как заполнить индивидуальную карту развития ребенка 3 4 года. Общие сведения Индивидуальная карта развития ребенка предполагает указание данных о самом воспитаннике, его семье.

В соответствии с п Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования проводится оценка индивидуального развития детей. Индивидуальная карта развития дошкольника позволяет отследить развитие ребенка и выявить проблемные точки в образовательном процессе, требующие участия взрослого, осуществить преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.

Материалы из раздела Дети. Порядок удочерения ребенка жены. Размер обуви сша для детей. Вид на жительство вклеиваются ли туда дети. Определение остановка общественного транспорта для детей. Льготы родителям детей инвалидов детства в больнице. Где записать ребенка в детский сад.

Комментарии 0. Ваш комментарий появится после проверки. Пока нет комментариев. Новое в разделе. Интернет-журнал, посвященный бытовым правовым вопросам. Задать вопрос эксперту Главная.

Карта индивидуального развития ребенка

Карта психологического изучения ребенка дошкольного возраста заполняется психологом в ходе углубленной диагностики воспитанника детского сада с целью выяснения причин отклонений в развитии, поведении ребенка, дезадаптации воспитанника. Контакт речевой, жестовый, мимический : - в контакт не вступает; - проявляет речевой негативизм; - контакт формальный чисто внешний ; - в контакт вступает не сразу, с большим трудом; - не проявляет заинтересованности в контакте; - контакт избирательный; - легко и быстро устанавливает контакт, проявляет в нем заинтересованность, охотно подчиняется. Неадекватное поведение: - двигательная расторможенность; - агрессивность; - избалованность; - колебания настроения; - конфликтность; - страхи. Состояние зрения: - норма; - близорукость; - дальнозоркость; - косоглазие; - атрофия зрительного нерва; - слабовидение; - слепота. Моторика: 1.

«Журнал наблюдения и оценки развития детей» как инструмент педагогической диагностики

Образец карты индивидуального развития ребенка Скачать в. В современных условиях, требующих постоянного повышения качества образования, становится важна индивидуализация обучения, возможность оценки индивидуальной подготовки школьника. Она позволяет добиться того, чтобы школьнику было легче учиться, чтобы он меньше уставал, достигал лучших результатов в соответствии со своими возможностями. Попробуй бесплатно! Учебная программа "Менеджмент, экономика и управление качеством в ОО". За прохождение — диплом о профессиональной переподготовке.

Карта психолого-педагогического сопровождения дошкольника

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. Карта психолого-педагогического сопровождения учащегося. ФИО родителей законных представителей. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Согласие родителей опекунов на психологическое сопровождение учащегося в образовательном учреждении. О таких ситуациях Вы будете информированы. У него сахарный диабет. Сахарный диабет в той или иной степени приводит к эмоциональной неустойчивости ребёнка, вызывая нарушения поведения. Психологические особенности детей с сахарным диабетом:. Развивают ручную умелость, помогает снять напряжение.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психолого-педагогическая диагностика метапредметных и личностных результатов (География)

Характеристика на ученика школы

В данной работе показан образец заполнения карты психолого-педагогического сопровождения ребёнка с ОВЗ. В заключении ниже таблицы записываются выводы. Практический психолог в детском саду: Пособие. Представлен бланк карты, который заводится на каждого ребенка ДОУ и ведется психологом в течение 4 лет пребывания ребенка в детском саду.

Творческая инициатива в сюжетной игре Инициатива как целеполагание и волевое усилие в продуктивной деятельности в совместной игровой и продуктивной деятельности Познавательная инициатива — любознательность в познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности Двигательная инициатива в различных формах двигательной активности Подпись педагогов Заполните таблицу на основе наблюдений за ребенком в свободной самостоятельной деятельности. Творческая инициатива наблюдение за сюжетной игрой В рамках наличной предметно-игровой обстановки активно развертывает несколько связанных по смыслу игровых действий роль в действии ; вариативно использует предметы-заместители в условном игровом значении.

Карта психологического изучения ребенка дошкольного возраста заполняется психологом в ходе углубленной диагностики воспитанника детского сада с целью выяснения причин отклонений в развитии, поведении ребенка, дезадаптации воспитанника. Контакт речевой, жестовый, мимический : - в контакт не вступает; - проявляет речевой негативизм; - контакт формальный чисто внешний ; - в контакт вступает не сразу, с большим трудом; - не проявляет заинтересованности в контакте; - контакт избирательный; - легко и быстро устанавливает контакт, проявляет в нем заинтересованность, охотно подчиняется.

Как заполнить индивидуальную карту развития ребенка 3 4 года

Составление характеристики на ученика или на группу учащихся - это одни из самых популярных, действенных и доступных способов для определения и выявления индивидуально-психологических особенностей учащихся. Только грамотно составленная характеристика помогает новому педагогу быстрее наладить контакт с учеником классом , получить представление о его личностных качествах, выстроить план дальнейшей педагогической работы и создать оптимальные условия для развития школьника, в то время как предвзято составленная характеристика может отрицательно сказаться на отношениях между педагогом и учеником. Образец написания характеристики на ученика. Образец оформления психолого-педагогической характеристики учащегося. Характеристика школьника 3 класс. Характеристика учащегося 7 класса. Характеристика ученика 8 класса. Пример характеристики на ученика 9 класса. Популярные документы Характеристика с места работы Характеристика на студента Как написать заявление на отпуск Характеристика на ученика школы Автобиография.

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. enanid

    А дальше что? Это же прямая фальсификация делопроизводства, это предвзятое отношение полицейских, это нарушение закона о делопроизводстве, это привышение власти и нарушение свои должостных обязаностей! Дальше что? Пракуратура? Встречный иск о компенсации морального и материального ущербов? В законе чотко написано за что можно привлечь по уголовной статье фальсификатора! От 3-х до 5-ти позод так что дальше? Какие действия? Или на этом конец? Сделай пожалуйста видео о вожможных вариантах продвижения этих инциндентов и их логическое завершение. Спасибо.

  2. geopacu

    Опера и Следователи все одинаковые по всей России

  3. Юлия

    Выборов ещё небыло в сентябре а уже куча говна жидам его активируется, так вот выборам бойкот, нужен, нам власть система не нужен,вместе с РАЗВОДНЫМИ кандидами приманки, как крудинин, для явки быдла,

  4. mogadesc

    Но слух пошёл, сороки носят,

  5. Сильва

    А если замерять уровень шума с помощью программы-шумомера на смартфоне? Может ли данный замер быть аргументацией нарушения санитарных норм для последующих действий?

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных